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打破「有破壞、無建設」的框框



三歲之後的小朋友,特別是男孩子,都喜歡把玩具或家庭用品拆爛,這類「破壞王」無疑為父母帶來不少煩惱,但原來有許多科學家、工程師或商界創意奇才,他們童年時都是以「拆」為樂的「破壞王」。


《用小手「拆」出創意》

專家指出,大人眼中小朋友的「破壞」行為,原來是孩子表達創造力的特殊語言。小朋友通過他們的小手,以觸碰、拆解、組合去感知新奇的世界。
小朋友在三歲以後,開始對物件的大小、形狀、前後、左右、上下及遠近,準確地感知空間概念,並能夠透過觸碰確定物件的空間位置關係。當五歲之後,小朋友對空間的感知力又再進一步,能夠通過標記對物件定位,並開始學習記住或運用較複雜的標記。

或許你會問,啟發孩子的空間感知力有多重要?原來愈早培育小朋友的空間智能,不單有利小朋友更容易學習數學及自然科學,更可以影響他們對職業的興趣,研究發現,一個空間智能較高的人,未來會傾向選擇從事建築、工程及航空業,換言之,孩子的將來,往往是從「破壞」 開始。


《由「破壞」到「建設」》

「破壞」有理,但總不能任由小孩子把家中的玩具及用品通通拆掉,要啟發孩子的空間智能,可以選擇一些方便拆解及重組的玩具,積木便是其中一個好選擇。小朋友在拆解及拼砌積木的過程中,更可以領略創作的樂趣及滿足感。

而研究更發現,小朋友在拼砌積木時,往往會很自然組合出與他們身處環境相似的建築物,說不定一名未來建築師,就由「建設」積木建築物中誕生。


《從男孩角度看世界》

男女天生大大不同,無論在思考上、行為上、表達情緒上都不能相提並論。作為媽媽,千萬不要拿子女作比較。多用男孩角度看世界,你便明白男孩並不只是個「破壞王」。

(2014年3月28日)

(引自雅虎香港~教育學習)
http://memory-of-child-year.blogspot.hk/

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